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在沒有教養的年代讀黃崑巖先生的談教養(一) 黃崑巖談教養 作者：黃崑巖/著 出版社：聯經出版公司 出版日期：2004/12/20 2004年2月14日，台灣選舉史上首場總統候選人電視辯論，提問人提出問題，由陳水扁和連戰兩位候選人回答。提問人之一的黃崑巖教授，請兩位候選人回答「何謂教養？」。連戰說，教養，應包括人格和知識；陳水扁則避而未答。黃崑巖說，「我想聽的，他們都沒有說出來！」(930215中國時報)也許因為如此，黃崑巖先生寫了「談教養」一書。 15年後，立委沈智慧在立法院質詢，要求民進黨政府重視品格教育，要將禮義廉恥納入課綱，沒有做好，小孩長大會「撿角」（台語，意指完蛋），更問蘇貞昌是否知道「四維八德」，蘇貞昌則巧妙(竟然用巧妙來形容，記者的筆果然是良心多少的映照)回應「四尾有土龍、土虱，八德在桃園」。(2019/10/0417:40自由時報)
黃崑巖是什麼人？ 黃崑巖教授的生平，依維基百科所載，黃崑巖（1933年－2012年2月20日），台灣新竹人，是國際上研究干擾素與感染免疫的知名學者，也是知名的人文講座的教育家及作家。曾任國立成功大學醫學院創院院長、全國醫學院評鑑委員會（TMAC）主任、遊說台灣加入世界衛生組織（WHO）之NGO團長、教育部醫學教育委員會主任委員、國立成功大學醫學院名譽教授、教育部顧問等職。 黃崑巖畢業於國立台灣大學醫學院，又在美國喬治華盛頓大學醫學院獲得微生物學博士學位，是國際知名病毒學家，他精通漢語、日語、德語、英語四種語言。他對教育事業頗多貢獻，創立了國立成功大學醫學院。2012年，黃崑巖去世，在美國馬里蘭州伯塞斯達市殯儀館舉行了告別儀式，骨灰安葬於台灣。
「黃崑巖談教養」內容摘要 一、建立正確的生命觀： 生命的價值觀，是我們社會文化頗弱的一環。個人沒有正確的生命價值觀，就談不上對共同體的貢獻，更談不上過利他的生活。2000年7月22日，4條寶貴的生命因救援無術而在八掌溪終被山上沖來的洪流捲走，成為游錫堃摘冠下台的主因，但社會對這問題探討不深，焦點多集中在追究該該負責下台而推諉責任，做不出痛定思痛的實際行動，生命觀也沒有經過這次的經歷而深化。
二、建立正確的歷史觀： 歷史是人類活動的紀錄，前人如何踏出這一條我們今天的路，我們應有所領悟，這對我們以後為下一代走出什麼樣的路，會是一個思好的玄機，無價的贈品。 我曾唸了一本書叫”數學史家與醫學史家的對話”，裡面強調歷史觀是智識分子人人應有的基本條件。不知過去一段演化的來龍去脈，何以懂得承什麼先、啟什麼後？我也認為知道自己在歷史洪流裡的定位，人才會越來越謙虛。 我得提醒讀者，讀歷史如果是為了死記歷史事件的流水帳，意義不大。學歷史一定要配合思考，目的在探討一樁事件對後來的人類文化發展與演變有了何種影響。舉一個簡單的例子，倫琴於1895年發現X光線，這一事件對20世紀末桃莉羊現有何因果關係？我們學過去的歷史，為的是了解今天之所以然。
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發表於 2022-7-18 08:02:45
樓主
