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本帖最後由 探馬 於 2022-6-6 19:22 編輯
嚴厲背後的豆腐心高淑蓉李庭安 報導 2019/06/02「微積分」是多數理工學院生的必經之路,脫離高中數學系統,完全是一個新世界。在學習一個與以往完全不同的數學系統時,能有一位好的老師示範、帶領的重要性無可比擬。 國立清華大學數學系副教授高淑蓉,以嚴格與扎實的課程而聞名,不少學生都領教過她的威力,嚴苛同時,甚是細膩,在課堂上訓練學生的邏輯思維,這也是雖然高淑蓉的課號稱「比鐵甲蛹還硬」卻是例年以來學長姐們都一致肯定的「大推好課」,學生當下或許多少痛苦,但在經歷一整年的努力與訓練過後,所得的果實無疑會無比甜美。 高淑蓉於辦公室受訪照片。(圖片來源/李庭安)
執守數學的轉捩點「其實會接受這次的採訪是我有些話想說。」在訪問的開頭高淑蓉便這麼說道。 「數學」擁有一個很明確的組織架構跟思維體系,對高淑蓉是接近「真理」的存在,而過去在求學經歷受到數學老師啟發,奠定走數學這一條路的基礎。時間一轉,至今已擁有非常豐富的教學經歷,而在閱歷無數學生同時,高淑蓉想教導的不單單只是「數學」,更是有效學習的方式與應對。 不少學生在最初仍使用以往的學習方式,然而比起高中,到了大學已經不能用做題目來熟悉流程,此時「改變學習方法」就顯得格外的重要。高淑蓉不斷強調「早點改變就能早點得到改變的成果。」如令高淑蓉印象很深的,是曾在一次校園傳情活動收到學生的卡片,寫著:『修過老師教的微積分,工數沒有在怕』,當初所堅守的原則與訓練已達到目的,能收到學生這樣的回饋,高淑蓉臉上滿是欣慰。 高淑蓉的開放式課程教學展示,於不同平台讓想學習的人有學習管道。(圖片來源/YouTube)
刀子口背後的豆腐心高淑蓉對於成績的評量沒有無謂的仁慈,當問到為何如此堅守原則,高淑蓉表示,如果在中途讓步、調分,讓原本沒過的都過了,就等於背叛那些始終堅持,並非成績特別好卻持續努力學生的信任。嚴厲的背後,是對學生的公正與為學生著想的一顆心,雖然自知也期許暴躁脾氣的改善,但高淑蓉真正目的是希望學生在課程的訓練與基礎之下,變得有能力去發展學生有興趣的專業。 「希望教過的學生,將來能過他想過的生活,做他想做的事情。有能力去追求自己想過的夢想,因為追求興趣是必須要有能力的。」高淑蓉說道,眼中閃爍的滿是溫柔。嚴格的初衷是希望學生在夢想的追逐上能更順利,在未來面對選擇時,比起他人能更加自由,在壓力之下也依舊能挺過去,這是高淑蓉對學生的期許,相信也是學生們經過琢磨、苦盡甘來後,光明的未來。
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